人文与教育学院简介

人文与教育学院的创建是学校践行新文科战略的重要举措之一。根据国家教育部“六卓越一拔尖”计划（2.0版）以及教育部、科技部、工信部等13个部委关于全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设的相关文件，学校“十四五”规划明确提出了“打造特色优势学科，建立适应社会急需的‘新文科’”的学科建设目标。学校高度重视并加大了对人文学科建设的支持力度，将学校的理工学科特色与技术资源优势注入文科建设，促进学科的交叉融合与人文学科特色的彰显，推动具有我校特色的新文科建设，力图使学校的发展在保持理工科优势的基础上实现人文强校的愿景。学院下设汉语言文学和小学教育两个专业，共有在校生1618人，教职员工39人，其中专任教师31人，教授11人，副教授6人，高级职称教师占比54.8%；具有博士学位教师13人，博士教师占比41.9%。随着学校的政策支持与资源投入，学院未来将新增网络与新媒体、学前教育两个专业，四年内办学规模发展到四个专业，在校生人数达到4000人以上。学院致力于培养应用型人才，人文教育相关的实训室和实习基地近20个，其中广州理工学院实验学校每年可以容纳200名学生见习和实习。学生毕业后能在行政机关、文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位胜任教育、教学、管理与研究工作。

各专业介绍

1、汉语言文学专业

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具备较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力，能在文化教育以及行政机关、传媒机构、对外交流部门等各类企事业单位从事教育、宣传、新闻、文化传播等工作的高素质应用型人才。可考取的书：教师资格证、普通话证书、秘书资格证、编辑资格证、新闻采编从业资格证、大学英语四/六级证书、计算机等级证书等。

主要课程：文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、大学写作、西方文论、文艺美学。

就业方向：在文化教育以及行政机关、传媒机构、对外交流部门等各类企事业单位从事教育、宣传、新闻、文化传播等工作。

2、小学教育专业

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展 , 具备系统的教育学科基础知识和扎实的语文、数学、英语学科专业知识，具备熟练的小学学科教学能力和一定的教育管理、教育研究能力，具备良好的人文、科学与艺术素养，能够胜任小学教育教学、教育管理和教育研究等工作的高素质、应用型人才。可考取的证书：教师资格证、普通话证书、秘书资格证、编辑资格证、新闻采编从业资格证、大学英语四/六级证书、心理咨询师证书、计算机等级证书等。

主要课程：教育学原理、教育研究方法、中外教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、特殊教育概论、现代教育技术、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、小学教育学、小学教育心理学、德育原理、小学班队原理与实践。

就业方向：在各级小学教育教研机构、教育行政和管理部门、各类教育培训机构、儿童教育和康复机构等各类企事业单位从事基础教育教学、科研、管理、文秘、文化宣传等工作。

师资力量

1.张世梅

教授，硕士研究生导师，毕业于武汉大学，广州理工学院副校长、学术委员会副主任、科学技术协会副主任、广东省大湾区乡村振兴经济咨询研究中心执行主任。主讲《大学生思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》《形势与政策》《创新思维训》等通识课程。广东省高校教育管理研究学会副会长、广东省高校思想政治教育研究会副会长、广东省民办高校科技联盟副主席，广东省高校教师创新能力评委会专家。主持教育部、省级社科基金项目、厅局级教学科研项目 20多项、主编专著和教材11部、公开发表学术论文50多篇，2019年主持获得广东省教学成果二等奖，曾获得省、市科研成果奖10余项。

2.周卫忠

三级教授，博士，硕士研究生导师，人文与教育学院院长、广东省作家协会会员、广东省中国文学学会理事、中国少数民族文学研究会理事。长期从事西方文学、文论的教学与研究工作。主讲《外国文学》《西方文论》《西方文化概论》《俄罗斯文学专题研究》《陀思妥耶夫斯基研究》《巴赫金诗学研究》等本科生和研究生课程。在《学术研究》《文艺争鸣》《当代文坛》《广东社会科学》《同济大学学报》《东北师大学报》等核心期刊发表学术论文多篇，获科研成果奖，并被《人大复印资料·文艺理论》全文转载。主持广东省哲学社会科学“十一五”规划项目《哲学、文化视界下的巴赫金诗学》的研究工作。

3.汪美葵

博士，人文与教育学院教学副院长。研究方向为春秋学、春秋史。主讲《古代汉语》《先秦典籍研读》《左传研究》《写作》课程。主编《从周文传统到孔子：< 左传 > 中的“德”“礼”思想研究》专著、公开发表学术论文多篇。

4.黄静

博士，人文与教育学院教育系主任。研究方向为教育学、学前教育。主讲《学前教育原理》《教育学原理》《教育心理学》《儿童心理学》课程。主持参与全国教育“十三五”规划重点课题《学前教育课堂教学互动模式探究》、公开发表学术论文多篇。获2021年深圳市鹏城论坛“幼有善育”论文征文大赛市一等奖，区特等奖。

5.吴舒静

台籍博士，人文与教育学院特聘教授、硕士生导师、博士生导师。毕业于台湾暨南国际大学教育政策与行政学系，教育学专业。美国蒙大拿大学教育学院高级访问学者(2007.8-2008.6)。经历台湾地区中小学教师、高中职教师、研究员、内地高校副教授等工作。开设课程包括教育学、教育研究方法、教育政策与法规、校本课程开发等，主要研究方向为教育政策分析、高等教育、翻转学习、校本课程开发、量化研究等。研究成果包括中文、国际期刊论文二十馀篇，主持省级教育规划专项课题1项。

6.杨东

博士，人文与教育学院教师，广西美学会会员，广西写作学会会员，从事生态文艺学、文学批评的教学与科研工作。主讲《文学概论》《美学》等课程。在《南方文坛》等期刊发表学术论文十余篇，国家社科基金重大项目子课题“改革开放四十年文学批评场研究”主要参与者，参编《广西当代少数民族文学概观》。