2020年是国家全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，是经历新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次新冠疫情重大突发公共卫生事件大考的一年，也是广州理工学院元年！上半年，学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，打赢新冠疫情防控战，全面完成线上教学任务，毕业生就业率位于广东同类高校前列，成功转设为广州理工学院。

一、成功转设为广州理工学院

6月30日，教育部致函广东省人民政府《教育部关于同意广东技术师范大学天河学院转设为广州理工学院的函》（教发函〔2020〕42号），同意我校转设为广州理工学院。

转设成功，是我校建校史上具有里程碑意义的大事，是对我校20年来推进依法治校规范办学、加强校园建设、改善教学条件、提高教育教学水平、提升人才培养质量、打造特色鲜明的应用型本科高校的一次总检阅。在转设工作推动下，我校新征土地、新建用房、师资队伍、教学仪器设备、实践实训场地、图书文献、体育运动场地、生活服务配套设施等办学条件大幅度改善。人民日报、新华网在内的20多家主流媒体对成功转设进行了报道，学校教育教学质量得到社会新认可，办学美誉度得到新提升。

二、众志成城、多措并举，打赢疫情防控的人民战争

董事会和党政班子认真贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，坚决落实省委省政府、省委教育工委工作部署，服从地方政府监管，全面做好防控和返校开学准备工作，把师生员工生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓。全校师生讲奉献，顾大局，守纪律，听指挥，众志成城守护校园，全校无一例确诊、疑似、隔离或治疗，确保校园平安和师生健康。

立即启动一级响应。成立防疫工作领导小组，书记、校长任组长，全体校领导、各部门负责人、二级学院领导共同参加。制定周密细致的工作方案，确保疫情防控每项工作、每个层面、每个环节、任务明确、对象清楚、程序标准规范、责任清晰、落到实处，无死角、无遗漏、无盲区，全员、全过程、全方位织密疫情防控网。

多措并举，强力推进。迅速反应，措施强硬，实行校园封闭管理。增加校园值班力量，每天安排校领导带班值守。成立防控巡逻队和督办小组，每周召开办公会议，多次召开中层干部视频会议和全校教职工视频会议。加强宣传，信息传递全覆盖。利用自主研发的网上打卡系统，通过扫描二维码、今日校园等信息化手段申报健康状况，全员覆盖，日查日报，实现“自诊打卡”全覆盖。学校对全校师生员工居住地、身体情况、居家隔离的信息全部准确掌握。科学安排线上工作和教学，2月17日起校领导、中层干部实行居家远程网上工作，2月24日起教职工实行居家远程网上工作，3月2日起开始网上线上教学，做到“停课不停学”。积极演练，查漏补缺，储备防疫物资，做好返校开学预案。

三、压实责任、提高站位，确保校园安全稳定

董事会、党委、校领导班子高度重视意识形态工作和思想政治工作，以更高的政治站位、更严格的监管、更务实的举措，推动思想政治工作常态建设。

提高班子站位，落实意识形态工作责任。董事会、党委、行政班子提高政治站位，共同承担意识形态工作第一责任人职责，将意识形态工作和校园政治安全工作提升到全局和战略的高度。坚持党管意识形态原则，落实党委意识形态工作责任制，调整维稳工作领导小组，落实《意识形态工作责任书》《政治安全工作责任书》，全面开展意识形态隐患排查，多措并举推进常态建设，形成党政齐抓共管的工作格局。

完善思想政治工作机制。健全党委统一领导、党政工团齐抓共管、宣传部牵头协调、学工部协助、各单位共同参与的思想政治工作机制,统筹推进党政干部、共青团干部、思政课教师、辅导员、班导师和心理健康教育队伍建设，以社会主义核心价值观引领校园文化建设，初步形成全员、全过程、全方位“三全育人”的大思政工作格局。

坚持固本强基，在“三全育人”中担当作为。深化“不忘初心，牢记使命”主题教育，抓实教职工主题教育，刀刃向内直视问题。成立党委学生工作委员会，在党委领导下统一实施思想政治教育工作。修订辅导员、班导师、班会、考勤、社团管理、社团指导老师管理配套制度。对中层干部进行届中测评考核，选优配强干部队伍。配齐配强专职辅导员，所有班级配备班导师。成立马克思主义学院，实施思想政治工作质量提升工程，推动思政课改革，发挥思想政治理论课主渠道作用。强化学术交流管理，党委书记亲自抓学术报告政治安全工作。完善大学生社团年检制度，加强学生社团政治引领。加强线上教学质量监控，推行课堂教学政治安全信息员制度，落实教师职业道德规范，完善师德建设长效机制。坚持管建结合，强化校园网络安全，营造清正的网络环境。启动“易班”建设，初步建成集网络思想政治教育、教育信息化、生活服务、文化娱乐于一体的大学生网络互动社区。

四、督教结合确保在线教学质量，线上推进创新强校和质量工程

坚持停课不停教、停课不停学、停课不停工，推进线上教学、创新强校、质量工程。

全面推动在线教学。创新在线教学方法，实现教师、学生、班级、教学管理者的全覆盖，确保教学时数，确保教学质量，加强在线督导督学，圆满完成了各项教学工作。组织437门开展线上教学，涉及1395个教学班。实践教学开出26门、85个班级。教师到课率100%，学生出勤率98.87％，展现了全校教师的责任担当和育人情怀。通过课堂听课、教学资料抽查、师生访谈调查、《在线教学日报表》等形式，收集线上教学情况编辑在线教学周报，汇编优秀案例25项。评选优秀教学案例一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项。获得广东省优秀线上教学案例一等奖1项，二等奖3项。

线上考试考核组织有序。完成所有课程的在线考试。组织应届毕业生线上补考、重修考试19场次317门课程。组织完成9个专业专插本学生19门课程考试的试卷命题、印制、阅卷等工作，组织861名考生参加本科插班生考试。

线上毕业论文答辩组织有序。完成毕业论文3904篇，遴选优秀毕业论文77篇、优秀指导教师72名。学生在线提交开题报告99.41%，毕业论文（设计）线上答辩顺利结束。

毕业证学位证授予率创新高。2020届学生毕业率98.88%、为2015年以来最高，学位率98.88%、为办学以来最高。完成3918名毕业生、64名双学位毕业生、57名往届生的毕业资格和学士学位授予资格审核，发放应届毕业证书3874本、学位证书3874本，双学位毕业证书64本、学位证63本，往届毕业证书57本、学位证52本。

推进质量工程和创新强校工程。完成2015年立项的质量工程和教研教改项目结项。质量工程项目通过2项、暂缓通过2项，不通过3项。教研教改项目5项全部通过验收。获得省政府创强经费资助216万元，比去年增加6万元。按教育厅要求完成2020年度资金分配和使用方案，完成省政府2019年度创强资金使用自评和自查报告。完成本年度创强科研项目申报20项，立项建设重点5项、一般15项。完成两个省级重点学科验收前自评自查。

推进教研教改和教学成果奖培育项目。2019年校级一般类教研项目15项结项工作正在进行。2020年校级一般类教研项目（20项）立项正在进行。2019年校级教学成果奖培育项目开题工作已完成。

推进一流专业一流课程建设。校级一流专业申报评审立项5个（土木工程、电气工程及其自动化、机制设计制造及期自动化、会计学、人力资源管理），校级一流课程申报评审立项20门，一流课程建设实现各学院全覆盖。启动省级一流课程遴选推荐。

完成人才培养方案制修订。按照人才培养目标定位，结合社会调查，对2020版专业人才培养方案进行三轮校内外专家评审，6月23日组织校内外专家现场答辩会评审，高质量、高标准、高要求完成制定人才培养方案。

“电子商务”“翻译”新增为学士学位授予专业。5月22日，省学位办发出《广东省学位委员会关于公布2020年新增与撤销学士学位授予专业名单的通知》（粤学位函〔2020〕3号），“电子商务”“翻译”新增为学士学位授予专业。“数字媒体技术”“软件工程”申请新增为2021年学士学位授予专业工作已启动。

推进实验室立项建设。启动实验室项目立项建设13项。对因洪水受淹实验室和电房设备进行搬迁维修，保证正常教学秩序。

推进图书馆建设。开展网上大学生读书月活动，参与学生3000多人次。完成四、五楼改造，建成6间藏阅一体阅览室。图书和图书软件采购任务已签订合同。

五、组织申报、加强帮扶，推动科研反哺教育教学

科研反辅教学案例被省教育厅简报转载，受到省教育厅通报表扬，这是对我校科研工作的肯定和推广，是省民办高校唯一有两篇通讯报道被政府通报学习的高校。

积极组织项目申报立项。申报广州市哲学社会科学规划项目共4类29项，其中哲学规划项目23项、外语专项4项、新工科专项1项、科技思想库1项，还有3类正在申报。校本研究项目申报18项，立项团队3项、个人15项。校级科研项目申报18项，立项重点5项、一般13项。

积极开展纵横向项目。完成纵向项目5项，到账经费228.24万元（含创强经费216万元）。已获得横向项目35项，合同经费186.3万元，到账59.85万元。纵横向经费与去年同期有增长。学校已资助科研经费14万（含工作室启动经费、工作室津贴和科研平台经费），创强经费资助143.6万（教改项目、双创项目、2020年前立项继续资助）。老师们在未返校的前提下，开展科研工作积极性主动性不断增强，科研能力有所提升。

推进科研平台、学术团队建设和知识产权工作。完成校级科研所（5个）和社会服务工作室（5个）申报评审。通过了市场监督管理局（知识产权局）对广州市知识产权示范学校中期检查。今年师生申请专利167件，授权专利61件。

严格项目管理。严格项目开题、中检、结题验收，完成各类项目结项74项，其中校级55项，省厅及广州市各类项目19项。

六、政治引领、立德树人，提升学生工作质量水平

完善工作制度，加快学生工作信息化建设步伐，加强辅导员队伍和班导师队伍建设，积极推进“三全育人”，推动学生工作上台阶。

加强辅导员队伍建设。按照要求配齐专职辅导员，所有班级配齐班导师。加强培训学习，组织为期一个月的辅导员业务培训。举办辅导员主题网文写作比赛，辅导员原创主题网络作品《勇士·凯旋》被“广东学工”微信公众号转载。推选优秀辅导员参评2020年全国民办高校优秀辅导员。

在线主题教育取得成效。推动线上主题教育，推进学生思政教育云端化，班会、讲座、培训、竞赛、答辩齐聚云端。线上组织“书记校长第一课”“师生为抗疫英雄致敬”“主题网文大赛”“党员在抗疫第一线”“青春心向党·建功新时代”等主题教育活动，丰富师生的居家生活。组织开展“为打赢新冠肺炎防控阻击战奉献青春力量”线上主题班会，举办“我们一起战‘疫’”主题作品征集活动，组织返乡大学生党团员到社区参与抗疫。开通心理热线服务和网络心理咨询服务，组织“5·25”大学生心理健康活动月活动，对受疫情影响家庭经济困难学生给予专项补助。开展五四“云表彰”，表彰优秀共青团干部180名、优秀团员427名、先进团支部22名。举行线上雷锋月活动，开展“童心携手，为爱助学”线上云辅导志愿服务，组织“医心相伴——云辅导线上志愿活动，志愿服务活动丰富多彩。

组织线上双创活动。“帽峰创谷”加入中国高校众创空间联盟，免费享受联盟优质课程资源。加入广东省科技厅科技企业孵化器协会，获得申报众创空间的基本资格。组织教师120人次参加线上创新创业培训。线上组织30多场创新创业辅导讲座。组织4场创新创业特训营。13项作品晋级全省计算机设计大赛决赛。获得广东省大学生科技创新“攀登计划”团省委立项10项、竞争性经费14万，是2019年立项的2倍。通过一专业一特色、一院一品牌建设，学生参加课外活动的积极性进一步提高。

推进阳光招生。普高录取3676人，专插本录取2622人，本科共录取6298人；成人教育录取500人，全校总录取6798人，为办学以来之最。文科投档最高分493分、最高排位47690，投档最低分450分、最低排位84050，高于省控线20分；理科投档最高分468分、最高排位146214，最低分434分、最低排位187408，高于省控线24分；美术类最低投档分457分，高出省划线综合分48.5分；音乐类最低投档分455分，高出省划线综合分70分，生源质量不断提高。

构建教职工全员参与的就业指导工作体系。落实“一把手”工程，健全校长、书记亲自抓，分管副校长直接抓，全体校领导配合抓，就业部门牵头抓，学工、教学、创新创业、团委等部门联动抓，二级学院主体抓，总支书记、院长具体抓，辅导员专门抓，系主任、专业负责人、论文指导老师参与抓的全体系工作机制，全员、全过程、全方位做好就业指导服务工作。落实“就业工作责任状”，就业率每日一报、一日一清、每周汇总。推动线上就业指导，举办网络招聘月活动，提供就业岗位24149个、人均6.1个。搭建平台，创业带动就业，推进课程教学、学科竞赛、创新训练、社团活动、创业孵化五大平台建设，形成以课堂教学、实践教学、自主学习、社团活动和文化引领融为一体的创新创业教育体系。个性化服务精准帮扶困难学生，实行“一生一策”动态管理，为困难毕业生开展“四个一”服务。教育厅平台数据显示，我校六月份就业率位于全省本科高校第二名、民办本科高校第1位；8月底就业率90.32%,位于全省民办高校前列。

七、积极培养、按需引进，整体提升队伍结构水平

积极引进高层次人才。修订《中青年骨干教师管理办法》《双师型教师认定聘任培养管理办法》，开展骨干教师和双师型教师遴选认定工作。根据转设后的师资规划，发挥二级学院人才引进主体作用，开拓网络招聘渠道按《国标》要求，对标专业差距和紧缺专业教师需求，重点引进学科带头人、中青年博士、骨干教师和海外留学经历教师。上半年引进辅导员24人，专任教师共17人，行政管理人员12人，其中正高级7人、副高级1人、博士3人、思政课1人。

加大师资培训力度。组织教师参加国家教育行政学院网络培训，89名教师参加高校教师信息化教学能力提升专题网络培训，59名教师参加“厚植爱国情怀，涵育高尚师德，加强新时代教师队伍建设”专题网络培训。选拔国内访问学者，选派7位青年教师参加教育部国内访学项目；60多位中青年教师开展教学科研能力提升培训；5位青年教师攻读博士学位。推荐曹知博教授任文化和旅游产业工作专家库专家，选派文妙虹老师参加教育部2020年高校思政课骨干教师研修。

推进职称评审改革。完善职称评审晋升指标体系，在2019年职称评审条件基础上，增加教学型副教授并报人力资源保障厅备案，现已有教学、实验技术、图书资料和专职辅导员4个职称评聘指标体系。规范专业技术职务聘任制度，制修订《专业技术职务聘任管理办法》《专业技术职务聘任考核细则》《2020年专业技术职务聘任实施细则》，推进2020年职务聘任工作，明确聘期和考核任务。

改革绩效考核指标体系。以《广东省民办学校规范达标计划和品牌提升计划》《“十三五”高等教育“创新强校工程”考核标准》为导向，将常规性工作考核与重点工作和创新特色工作考核相结合。制定《职能部门绩效考核细则》《二级学院绩效考核细则》《教职工个人绩效考核细则》，与职能部门和二级学院签订考核目标协议。

八、优化行政工作流程，整体提升治理服务能力

完善以依法治校为基础的大学制度，完善以OA为基础平台的信息化办公系统，服务为先优化工作流程，提高干部干事创业的事业心责任心，提升工作质量水平。

强化新学校制度体系建设。巩固制度废改立成果，对照新学校新要求，完善制修订学生管理、教育教学、行政管理、招生就业、党的建设、服务保障等系列管理制度，努力实现制度体系自洽完善，编印《员工手册》《学生手册》。

调整内设机构，轮岗总支书记。调整后的工作部8个、群团组织2个、二级学院10个、产业学院2个。对总支书记进行全员轮岗，选任一批优秀中青年教师走上重要管理岗位。

提升以文辅政水平。推进公文处理科学化、制度化、规范化。上半年共计制发公文258件，其中“天院”109份、“天院党委”24份、抗疫通告27份。校长办公会及重大专题会议21个。校长办公会研究重大议题110个，制发纪要，加强督办。

加强收文分办精度。完善收文机器人，实现和新版政务平台、信访平台的完美对接。全程督办跟进，提高重点工作进度质量。OA系统引入校办研发的智能信息录入技术，新的电子政务平台公文自动下载上传到OA系统，校办根据领导批办意见迅速组织承办查办督办，实现流程优化、信息化覆盖。共计电子政务平台收文750件，其中机器人收文600份。

规范财务行为，提升办学资金运转效率。完善财务资产制度，做好预算管理，积极开展资产清查整改。设立一流专业和课程建设经费、图书馆改造经费、新冠疫情防控经费、学生宿舍维修改造经费、校友会建设经费、教师工作室项目经费等专项建设经费，确保重点建设项目开展。按要求划拨团委活动经费、按照上级规定在预算中对财政拨款的“两新组织”党建经费予以配套经费列支。完善教职工薪酬福利预算列支，由工会统筹自主福利经费管理使用。

九、多措并举推进民生工程，提升服务保障水平

推动后勤、基建、安保等保障服务工作上台阶，重点民生工程取得进展。建成垃圾转运场，启动垃圾分类。部分学生宿舍热水改造已经完成。辅导员住房调整已完成，初步制定教工住房分配管理办法，正在征求意见。建成附属幼儿园，秋季正式招生。图书馆改造基本完成，文化阅读环境得到提升。第二、第三食堂获批A级资质。

十、存在的主要问题

（一）学生思想政治工作还存在短板。“三全育人”体制机制运行和制度执行尚未完全落地，思想政治工作机制形成的合力还未充分显现。思政课改革、思想政治工作质量提升工程、思政课教师伍建设进展缓慢。专职教师开展课程思政、落实立德树人根本任务的具体要求还不明确，考核较困难。辅导员职数基本配齐，但能力素养亟待提高，培训工作亟待加强，学生管理服务工作还没有真正形成闭环，还存在短板和死角盲区。学生工作信息化管理服务手段滞后，数据共享还未完全打通。开展学业与行为预警、学生心理健康教育咨询、关注与帮扶特殊学生群体、解决参军入伍返校学习的大学生实际困难、学生勤工俭学工作覆盖面和资助力度、杜绝学生校外留宿、消除学生宿舍安全用电隐患、防止艾滋病进校园等方面工作还存在漏洞，学生党员班团干部的先进性在校风学风建设中发挥不够。学生主题教育品牌化还不明显，有影响力的校园文化精品不多。

（二）意识形态工作中还存在薄弱环节。意识形态领域和校园政治安全的教育宣传还须进一步到位。有的基层党组织抓好意识形态工作的政治站位不高，少部分人员对校园政治安全缺乏红线底线意识，还存在不少薄弱环节。对经常往来境外的学生管理还缺乏有效的办法手段，存在隐患。常态化工作机制落实要求不够细化，部分干部、辅导员缺乏处理应急事项能力，缺乏打硬仗的实际本领。

（三）创新强校和教学质量工程的水平提升较慢。创新强校和质量工程的水平提升进展缓慢，缺乏标志性成果，学校发展核心竞争力还不强，在全省民办高校的排位停滞不前。国家和省“双万计划”还没有真正启动，省级一流专业和一流课程还没有实现零的突破。高层次人才、学科带头人匮乏，青年才俊时有流失，骨干教师不能满足办学需要。

（四）省工程中心和产业学院的示范引领作用发挥不够。省工程中心建设重硬件、轻软件，重投入、轻使用，还没有建立专职队伍，四个工科学院共建力度发挥不够，工业机器人实验室利用率不高，产出效益不好，缺乏标志性成果。产业学院建设长效机制不健全，校企双方契约精神执行不到位。新的产业学院建设进展缓慢。产业学院和省工程中心距离建设目标差距大。

（五）领导干部履职能力亟待提高。有的干部责任意识和担当精神不强，创新动力不足，收摊守旧思想严重，对本职工作欠思考，等靠要的思想较严重，政治思想素质、学习动力、危机意识、大局观念亟需提升。干部队伍培训力度不够，考核流于形式，不少同志工作能力亟待提高。有的干部信息化素养不适应工作需要，对OA系统应用不熟练，利用信息化技术管理跟不上，造成工作拖沓、延误、失职。

下半年，我们要全面总结20年事业发展的成绩经验，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果；抓紧完成“十三五”规划收尾工作，补齐补强短板；站在改革开放再出发的新起点上，科学制定“十四五事业发展规划”，明确方向，积极作为，推动学校发生脱胎换骨崭新变化，为新学校开好局、起好步，努力把学校建设成为广东一流、特色鲜明的应用型本科高校！